SKOLDEMOKRATI I FARSTA
Demokrati tar tid!
Gubbängsskolan, Hökarängsskolan och Kvickenstorpsskolan ( högstadieskolor) i Farsta har ett samarbete med DemokratiAkademin sedan 2007 i Skoldemokratiutveckling.
Det gemensamma skoldemokratiutvecklingsarbetet startades upp 2005 i ett stadsdelsförnyelseprojekt i Farsta under namnet Ungas röst i Farsta.
Farsta har utarbetat en strategi för hur skoldemokratiarbetet ska fungera på Hökarängsskolan, Kvickenstorpsskolan och Gubbängsskolan. Strategin innebär bl.a. att genomföra en gemensam konferens vår och höst för elevrådsrepresentanter, att göra en gemensam utbildning för elevkamratstöd och en gemensam elevskyddsombudsutbildning. Skolorna har bildat två nätverk. Elevrådsnätverket består av vuxenstödjare för skolornas elevråd och elevrådsordförande och sekreterare.
Elevkamratstödsnätverket består av vuxenstödjare för elevkamratstödsverksamheten.
Nätverken får under 2011 handledning av DemokratiAkademin för att ge deltagarna (elever och personal) nya perspektiv och för att underlätta vid de löpande vägval som inte kan förutses i ett utvecklingsarbete.
DemokratiAkademin ansvarar också för genomförandet av de två gemensamma utbildningsdagar för elevråden under året.
Speciell uppmärksamhet kommer att ägnas åt att diskutera gemensam skoldemokratiutveckling med fokus på elevinflytande, kamratstöd och arbetsmiljö.
Några Tankar från deltagarna i Demokrati tar tid
Vad har det betytt för mig att vara med i elevrådet och elevrådsnätverket 2009/ 2010?
Isabella Russo Kvickenstorpsskolan
Att vara med i elevrådet har betytt jättemycket för mig. Jag har lärt känna en massa nya människor och utvecklats som person.
Jag har fått bättre självförtroende och förstått hur viktigt det är att säga vad man tycker.
Det har varit en lång resa som snart är slut, känns så bra att få göra något för skolan.
Tips till Elevrådet.
Var hårda mot rektor och andra. Vi är värda att kämpa för!
Arvid Gustafsson Kvickenstorpsskolan
För mig har det betytt mycket. Jag har fått lära mig att prata inför en stor grupp på ett bra sätt. Det har hjälpt mig i mitt skolarbete genom att få komma ifrån skolarbetet ibland och göra saker åt elevrådet. Denna tid har varit otroligt roligt och intressant och jag vill tacka alla ,speciellt nettan! Tack!
Nahom Berhane Gubbängsskolan
Av att ha varit med i elevrådet och elevrådsnätverket har jag lärt mig att vara engagerad och aktiv i allt jag gör. Nu vet jag också att efter att man har förändrat någonting dåligt till någonting bättre så känns det väldigt bra. Jag har jobbat hårt för att elevrådet ska bli bättre och jag märker att det blivit skillnad. Av att har varit med har jag blivit en bättre person.Detta har betytt väldigt mycket för mig och jag vill tacka alla som jag har jobbat med. Jag vill tacka alla vuxna som har inspererat mig.
Tips!
Jobba hårt och var aktiv om man vill ha någon förändring i skolan!
Sara Davin Omar Gubbängsskolan
Genom att ha varit delaktig i elevrådet och elevrådsnätverket har jag lärt mig hur viktigt demokrati är och hur långt man ändå kan komma genom att vara envis och målinriktad. I nätverket har jag lärt mig mycket om andra skolor och fått idéer om hur man kan strukturera arbetet på ett bra sätt, och utföra saker.
Tips!
Verkligen lyssna på alla eleverna och ta deras åsikter på allvar.Visst, alla är inte intresserade av elevdemokrati men alla har ändå något bra att säga! Låt elever skriva idéer och sedan lägga i en burk som en start på skolåret så att det nya elevrådet vet vad som de ska jobba med!
Daniel Flefil Hökarängsskolan
Det har varit intressant eftersom man fick lära sig hur det funkar att bestämma och ordna saker till skolan. Jag har fått reda på att det inte bara är vuxna som får bestämma allt som händer på skolan utan att det är vi i elevrådet som också får bestämma det.
Tips!
Förmedla till eleverna på skolan att elevrådet är en viktig grupp att gå till ifall man vill få någonting gjort. Tack för mej!
Susanne Jonsson Vuxenstödjare Gubbängsskolan
Inspiration från de andra skolorna, har gett energi till elevrådet.
Input till mig som vuxenstödjare kring hur man kan driva den egna skolans elevråds/demokratiarbete framåt.
Kontakt med andra vuxenstödjare.
Skapat möjlighet att se framsteg på egna skolan och utvecklingsområden.
Skönt att ha andra vuxna att bolla med.
Härligt att se och få vara med när elevrådet lyckas.
Utvecklingsområde på min skola:
elevråd tillbaka på tid som ej är undervisningstid tex AT eller EU. Skapa en organisation för hur ärenden ska gå och vilka frågor elevrådet kan driva.